Exposición del texto argumentativo
1.- Presentarse al público de forma adecuada.
2 .- Expresarse verbal (lengua estándar ) y gestualmente de forma adecuada.
Expresión oral
1.- Presentarse al público de forma adecuada.
2 .- Expresarse verbal (lengua estándar ) y gestualmente de forma adecuada.
Expresión oral
- Hay que variar el ritmo y la entonación para que la exposición no resulte aburrida.
- Es importante vocalizar para que la exposición sea clara.
- El volumen de la voz ha de ser lo suficientemente alto para que llegue a todos los asistentes.
- Usar los conectores argumentativos para relacionar las partes del texto.
Expresión gestual
Se debe procurar que:
- La postura sea natural.
- La mirada se reparta entre todo el público, porque aumenta el interés y atrae la atención del oyente.
- Los movimientos han de apoyar la exposición y , en ningún caso, han de ser bruscos ni denotar nerviosismo.
- La actitud ha de demostrar seguridad y convencimiento.
- Un recurso muy útil es coger un lápiz y tocarlo a medida que se habla.
Es necesario evitar:
- Usar muletillas repetidamente: bueno, pues, entonces...
Introducir palabras malsonantes o poco adecuadas al contexto.
Titubear. - Mirar constantemente al suelo, al techo, al horizonte, por encima de la cabeza del público.
- Mantener los brazos cruzados, pegados al cuerpo sin movimiento alguno o meter las manos en los bolsillos.
- Rascarse, peinarse, etc.
3.- Exponer los objetivos del texto.
4.- Plantear la tesis.
5.- Exponer los argumentos.
6.- Aportar pruebas o ejemplos.
7.- Evitar la repetición de opiniones.
8.- Evitar la divagación.
9.- Cerrar la sesión con una conclusión.
Ficha de Evaluación:
Fecha:
Nombre de los participantes:
Tema del que van a hablar:
Responsables del equipo evaluador:
Valoración de la exposición oral (poner: nada, poco, bastante, mucho)
1.- ¿Se han presentado de forma adecuada?
2.- ¿Han intervenido con educación y respeto?
3.- ¿Han utilizado los lenguajes verbal y gestual adecuados?
4.- ¿Se han expresado de forma clara?
5.- ¿Han expuesto los objetivos?
5.- ¿Se han ajustado a la tesis planteada?
6.- ¿Han evitado la repetición de opiniones?
8.- ¿Han aportado pruebas o ejemplos?
9.- ¿Han evitado la divagación?
10.-¿Han expuesto una conclusión?
11. ¿Han pedido preguntas a los asistentes ?
Nota global, de 1 a 10 , del grupo y de cada participante
Nota de grupo:
Nota de cada participante:
Justificación de la nota y comentarios (obligatorio).
4.- Plantear la tesis.
5.- Exponer los argumentos.
6.- Aportar pruebas o ejemplos.
7.- Evitar la repetición de opiniones.
8.- Evitar la divagación.
9.- Cerrar la sesión con una conclusión.
Ficha de Evaluación:
Fecha:
Nombre de los participantes:
Tema del que van a hablar:
Responsables del equipo evaluador:
Valoración de la exposición oral (poner: nada, poco, bastante, mucho)
1.- ¿Se han presentado de forma adecuada?
2.- ¿Han intervenido con educación y respeto?
3.- ¿Han utilizado los lenguajes verbal y gestual adecuados?
4.- ¿Se han expresado de forma clara?
5.- ¿Han expuesto los objetivos?
5.- ¿Se han ajustado a la tesis planteada?
6.- ¿Han evitado la repetición de opiniones?
8.- ¿Han aportado pruebas o ejemplos?
9.- ¿Han evitado la divagación?
10.-¿Han expuesto una conclusión?
11. ¿Han pedido preguntas a los asistentes ?
Nota global, de 1 a 10 , del grupo y de cada participante
Nota de grupo:
Nota de cada participante:
Justificación de la nota y comentarios (obligatorio).
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